《課程開發(fā)八段錦》課綱

課程背景：

如何將零碎知識系統(tǒng)化、隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化、顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化？如何將企業(yè)中有豐富管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)功底的人的經(jīng)驗(yàn)成功萃取形成培訓(xùn)課程？如何成功設(shè)計(jì)出高質(zhì)量又能在企業(yè)落地的實(shí)戰(zhàn)課程？企業(yè)的發(fā)展急需培養(yǎng)一大批企業(yè)內(nèi)部講師，透過他們開發(fā)出結(jié)合企業(yè)實(shí)際的解決痛點(diǎn)問題的課程，并在企業(yè)內(nèi)傳播和傳承。

課程收益：

1、引導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師將自己的經(jīng)驗(yàn)萃取為課程知識點(diǎn)

2、將企業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)挖掘并展現(xiàn)，形成結(jié)構(gòu)化框架

3、懂得如何設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化的課件，讓培訓(xùn)更落地

4、促進(jìn)企業(yè)隱性經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化，形成生產(chǎn)力

5、提升學(xué)員的課程開發(fā)與呈現(xiàn)能力，為企業(yè)沉淀智慧資產(chǎn)

課程對象：

企業(yè)專（兼）職內(nèi)部講師、培訓(xùn)管理人員、人力資源管理人員、各業(yè)務(wù)部門骨干、企業(yè)各部門中層干部

課程時(shí)長：2天1晚 （6H/天X 2天+3H/晚）

課程大綱：

導(dǎo)課：開宗明義，不忘初衷

內(nèi)容：課程開發(fā)八段錦

一、選題設(shè)計(jì)：精準(zhǔn)定位，選對“郎君”

1、定任務(wù)

2、定課題

3、定目標(biāo)

二、命名設(shè)計(jì)：品牌之路，一“名”驚人

1、課程命名的要點(diǎn)

2、如何 “一名驚人”

3、經(jīng)典命名案例

4、命名設(shè)計(jì)演練

三、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：完美龍身，以“綱”為骨

   1、區(qū)分學(xué)習(xí)內(nèi)容：態(tài)度、知識、技能

   2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)四步流程

   3、金字塔原理，結(jié)構(gòu)化思維

   4、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的三大工具：魚骨圖、系統(tǒng)圖、流程圖

5、課程大綱梳理演練

四、內(nèi)容設(shè)計(jì)：匠心布局，“計(jì)”上心頭

1、課程生動(dòng)化的設(shè)計(jì)

2、課程設(shè)計(jì)五線譜的運(yùn)用（時(shí)間線、內(nèi)容線、方法線、情感線、輔助線）

    3、知識點(diǎn)的開發(fā)

    4、案例的開發(fā)

    5、學(xué)習(xí)活動(dòng)的開發(fā)

五、課件設(shè)計(jì)：標(biāo)準(zhǔn)課件，刪繁就“簡”

1、PPT演示課件制作要求

2、PPT演示課件制作流程

3、課件設(shè)計(jì)秘笈：總結(jié)法、復(fù)制法、創(chuàng)新法、釀蜜法

4、經(jīng)典課件分享

六、教學(xué)設(shè)計(jì)：精彩呈現(xiàn)，表達(dá)生動(dòng)

1、講授條理

2、表達(dá)生動(dòng)

3、收放有度

4、七大經(jīng)典教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方法：視頻設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、通關(guān)設(shè)計(jì)、案例分

析、角色扮演、小組討論、微信群學(xué)習(xí)

5、經(jīng)典案例分享

七、檢驗(yàn)設(shè)計(jì)：反復(fù)磨課，千錘百“煉

  1、他山之石，可以攻玉

  2、臺上一分鐘，臺下十年功

  3、借船出海，抽絲剝繭

八、運(yùn)營設(shè)計(jì)：產(chǎn)品思維，項(xiàng)目運(yùn)營

  1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)，思路為王

  2、轉(zhuǎn)化成果，勝過效果

  3、持續(xù)精進(jìn)，雕琢孤品

結(jié)課： 回顧總結(jié) 成果展示

備注：提供個(gè)性化增值服務(wù)，現(xiàn)場免費(fèi)提供數(shù)千份豐富的課程設(shè)計(jì)素材（PPT模板、圖片、背景音樂、視頻與案例），讓學(xué)員可以拿之即用。現(xiàn)場協(xié)助學(xué)員優(yōu)化課件，提升課程演繹效果。